传播地理学知识，承前启后的启蒙者——白眉初

白眉初（1876—1940）

白眉初（1876—1940），名月恒，河北卢龙县城，〈原直隶永平俯〉满族人，我国近代著名地理学家，河北师范大学前身——直隶女子师范学校教员。主要著作：《中华民国省区全志》、《最新物质建设精解》等。将常识地理与科学地理相结合，将基础地理转变为经济地理，是其学术创新性贡献。地理学界评价说：白眉初是我国从古代地理常识，向新时代的科学地理学过渡阶段，大力传播地理学知识，承前启后的启蒙者之一。

提出“树人育心”的教育主张

1905年，白眉初考入北洋师范学堂专修科。因为学习成绩优异，虽然当时已经废除了科举考试，但是在1909年毕业时，清政府仍然赏赐他一个举人的功名。1909年，白眉初毕业于北洋师范学堂，1913年受聘于直隶女子师范学校，任地理和国文教师。这一时期，他还兼任京师女子师范学校的地理课，因此常常往返于北京、天津之间。1917年8月白眉初被聘为北京师范大学历史地理部主任兼地理学教授，以其渊博的知识，正直的人品，深挚的爱国情怀博得了全校师生的尊敬，大家习惯称他为"白老先生"。

白眉初对于地理与爱国之间的关系就曾经有非常精辟的阐述。他说:“爱国，学地理之首；建国，学地理之本”。针对当时学校只注重课本知识不注意人格培养的情况，他有针对性地提出“树人育心”等主张，既要教师关心自己学生的成长，又要求学生们不仅要热爱自己的学业，同时还要关心社会的发展变化。在课上，他常常利用自己亲手绘制的地图，从一省到一地，兴致勃勃地介绍当地的特产与风物，激发了学生学习地理知识的浓厚兴趣。他讲地理课有三个特点：一是直观，二是有趣，三是感人。他在地理课上援引历史事件，潜移默化地感染学生。讲到清政府丧权辱国、外国列强割据国土，颤抖的手指着地图，捶胸顿足，泪流满面，学生也悲愤交加，失声痛哭。这富有启迪和激励效果的教学，充分表达了他“树人育心”的教育主张，对学生的成长起到了积极作用。同时，也折射出他的爱国情怀。

参与创建中国地学会和《地学杂志》

1909年，中国地学会在天津第一蒙养院成立。会上，白眉初被选为指导教师。第二年，地学会创办了全国第一家地理刊物《地学杂志》，由白眉初担任编辑。在朋友张相文、白雅雨等人的启发和带动下，白眉初从书斋走向田野，通过实地调查，收集大量第一手资料，开始注意将理论与实践相结合，写出了多篇精辟的学术论文。针对永平府常遭水灾的环境状况，他徒步考察了滦河源头和上游承德河段，从地理学的角度进行深入地分析，最后终于找出了滦河水患的根源，写出《论滦河》一文，发表在1910年《地学杂志》第一卷第一期上。1912年2月，中国地学会改为中国地理学会以后，地理学会从天津迁到北京，白眉初担任编辑部长。在此期间，他不仅圆满地完成了刊物的编辑工作，而且还发表了诸如《直隶絮谈》、《厘定行政区域备考》、《论蒙古之屯田及林牧业》等高水平的文章。白眉初凭借着自己在学术上的真知灼见，展现了作为一名学者，为国计民生秉笔直书的人格和胆识。

著书立说，创立了中国的地理学派

从1913年开始，白眉初便着手编写《中华民国省区全志》。他博览群书，从大量的古代著述中寻找资料，搜集各地的方志等地方文献并进行认真的整理分析，希望融古代地理与方志为一体，建立完整的中国区域地理学。到1925年9月，这部400万字的巨著终于出齐。该书将常识地理与科学地理相结合，对于地理学的现代转型做出了有益的探索和实践。然而，这部书出来之后，受到了一些地理学家的批评，加之人事纠纷，1929年白眉初被排挤出北师大，只担任北京女子师范大学的教师。在女子师大任教期间，他精心绘制了《中国国耻图》、《中华民国建设全图》32幅和《中华民国改造图》等最新版图，继续为中国地理学的发展尽自己的力量。1935年白眉初离开教育界以后，一个偶然的机会，看到了孙中山《建国方略》，他被其中的"物质建设"篇深深地吸引，受到了很大的启发，从而解决了自己一直探索着的地理学如何直接为社会服务的问题。他广泛地搜集资料，埋头写作，在短短的两年时间内，完成《最新物质建设精解》一书。该书在探讨区域地理如何向经济地理转化方面开创了新的思路，是白眉初对我国地理学做出的又一贡献。

图为白眉初《中华民国省区全志》

图为白眉初《中华民国省区全志》（局部）